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初中生物期中考试复习计划与策略

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初中生物期中考试复习计划与策略

发布日期:2016/4/7 8:56:03 点击:2820

初中生物期中考试复习计划与策略

生物复习的指导思想是:以课本为基础,抓住主线,紧扣中心,强化训练,培养能力。为了使复习顺利地进行并达到较为理想的效果,可以通过下面四个阶段进行:

1.夯实基础,构建网络。

识记基础的知识点,通过辅导资料,自主填写每单元、章节的基础知识填空题,了解自己在学习中存在的知识漏洞,进一步加深对知识的理解,在老师的帮助下,形成知识的网络,初步建立合理运用生物学知识的能力。

2.专题突破,强化训练。

多做题训练,要求对每个知识点都力求重现一次,掌握知识点考查的可能方式,最终达到巩固知识的目的。其中,识图分析题、材料分析题和实验探究题是考试的重点,要训练和培养解答这些类型题目的能力。

1)识图分析题:将课本中老师重点强调的生物图都找出来,先比照课本填写,然后自主记忆,再对照背面复制的空白,识图、口答自测,自查错源后,再强化记忆,

2)探究实验中的对照实验,是一个难点,学生不容易掌握变量的控制,很难分清实验组和对照组。针对这种情况,需要学生阅读课文中有关内容,理解其概念,还要把课本中所有的对照实验都找出来,列在一起进行分析对比,总结规律和方法,并精选一些典型的习题练习巩固。 

3)材料分析题:纵观近年来生物试题中,越来越多地涉及到一些有关社会热点问题的分析,所以要注重生活中的现象与课本知识相联系,换句话说,题在书外,理在书内

3.模拟冲刺,实战演练。

考试是检查复习效果的最好方法,通过考试学生可自查对知识的掌握情况,知道在复习过程中存在着哪些缺陷,并及时进行弥补。每一节课以正规考试形式完成一套题,做完后校对答案,找出自己的错源,析错改错后,背会,记熟。

4.总结方法,提升能力。

没有总结,就不会有能力的提升,仅仅只是知识的再现,遇到新材料,新情景的题就会不知所措,因而学生要总结解题的方法和技巧,培养正确的思维习惯。

总之,在生物复习过程中,学生要做到多问,多练,多结,最终取得理想的成绩。