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点金教育教学点一:圣地校区

地址:圣地公寓A座11层

电话:17705481602

点金教育教学点二:擂鼓石校区

地址:擂鼓石路与傲徕峰路交界处西90米路北

电话:17705484007

点金教育教学点三:奥园校区

地址:奥林匹克花园南门西三楼东南

电话:17705484006

点金教育教学点四:云集校区

地址:灵山大街泰山云集商业街1号楼3层

电话:15662057268

点金教育教学点五:青年路校区

地址:青年路82号5层

电话:17705484005




新闻资讯

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  • 点金教育:家长习惯和家庭环境直接影响孩子身心健康

    为回应教育部“抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理”的工作要求,点金教育(www.dianjinjiaoyu.com)从今年4月起,北京师范大学教育学部联合山东、福建、贵州、河北、广东、内蒙古等十余省市的家庭教育专家,发起全国家庭教育普调工作,以期为提出科学、落地的“十四五”家庭教育咨询建议提...
    发布时间:2021/5/30   点击次数:883

  • 点金教育:尊重儿童成长规律 构建良好教育生态

    1 尊重儿童权利:看到成长规律,听到真实声音家庭教育对儿童成长和国家未来的重要性已日益受到重视,当前也面临新的历史机遇和新的挑战。正如北京师范大学副校长王守军在论坛开幕式上所说:“目前我国家庭教育还存在着不少痛点和短板,尤其是面对突如其来的新冠疫情,家国一体的关系更加凸显,加快推进家庭教育科学化、实...
    发布时间:2021/5/29   点击次数:1074

  • 点金教育:家校社协同育人需要强有力的专业支撑

    随着我国高等教育事业的跨越式发展,为越来越多的人实现自由全面发展提供了更为广阔的天地和更为强大的动力。点金教育在大学里,不同的人接受不同的专业训练,毕业后一般会从事本专业或与专业相关的工作。久而久之,人的思维模式和生活方式也会浸染上专业特色。但是,人生是不分专业的,每个人遇到的待人接物、谈婚论嫁、生...
    发布时间:2021/5/28   点击次数:837

  • 点金教育:“三高”儿童有哪些养育风险

    生活中有一种孩子特别敏感和脆弱,心理上也很容易受伤。家庭教育专家、北京中亲联教育科技研究院院长王占郡专门研究过这类孩子,他认为这类孩子大多属于“三高”儿童,即高智商、高敏感、高脆弱(或高需求)。近日,中国教育报家庭教育公开课请来了王占郡,请他介绍“三高”儿童的特点和合宜的养育环境,以及父母需要用什么...
    发布时间:2021/5/27   点击次数:847

  • 点金教育:家校社协同育人需要强有力的专业支撑

    点金教育:随着我国高等教育事业的跨越式发展,为越来越多的人实现自由全面发展提供了更为广阔的天地和更为强大的动力。在大学里,不同的人接受不同的专业训练,毕业后一般会从事本专业或与专业相关的工作。久而久之,人的思维模式和生活方式也会浸染上专业特色。但是,人生是不分专业的,每个人遇到的待人接物、谈婚论嫁、...
    发布时间:2021/5/25   点击次数:846

  • 点金教育:他们为何叛逆、鲁莽又敏感

    儿育女过程中最具挑战性的阶段,恐怕就是孩子的青春期。孩子突然长成大人的模样,言行和心智却还没有成熟,喜怒无常却佯装冷酷,满腹心事却三缄其口,鲁莽冲撞却异常敏感,明明孤单却拒绝陪伴,渴望认同却顶撞权威……父母要了解青春期究竟是什么,是哪些原因造成孩子这样的心理和行为特征,才能真正理解青春期孩子并找到与...
    发布时间:2021/4/29   点击次数:1535

  • 点金教育:一个字读懂青春期

    解读青春期有不同的角度,其中有个字非常有意思,这个字就是“找”。找什么?找“我”!孩子什么时候完成了寻找自我的任务,达成了美国心理学家埃里克森所说的“自我同一性”,即回答了自我探索的两个关键问题——“我是谁”“我要成为什么样的人”,青春期才算过去。常听家长惊叹,现在的孩子好像青春期都提前了。点金教育...
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  • 泰安一对一青春期:父母自我纠偏的末班车

    泰安一对一青春期是每个孩子成长的必然阶段,也是令很多父母感到头疼和亲子关系面临挑战的阶段。孩子在青春期究竟有什么样的心理特点?怎样看待青春期的叛逆问题?父母应该怎样做才能化解冲突,维护良好的亲子关系,又能帮助孩子顺利平稳度过青春期?近日,由中国教育报刊社与深圳市教育局联合主办的“家庭教育大讲坛”请来...
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  • 泰安中考辅导:把作业负担减下来,让自由支配时间多起来

    “把过重的作业负担减下来,让自由支配的时间多起来,把多出来的时间还给学生……”近日,2021年浙江省中小学作业改革推进现场会在宁波市鄞州区举行。鄞州区围绕“作业改革撬动区域教学改革”主题,分享了该区以作业改革为突破口,打造“轻负高质”品质教育的经验与做法。控制总量,实施分层作业“实施分层作业,控制作...
    发布时间:2021/4/26   点击次数:1234

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