点金教育擂鼓石校区学生阶段性成功案例|宋*扬

发布日期：2019/1/16 10:03:21 点击：5947

点金教育擂鼓石校区学生阶段性成功案例
学生姓名	宋*扬			学管师姓名	史培雪
年级	初三	学校	迎胜中学	方案设计人	学管师：史培雪英语老师：郎春红



基本情况	1、定位：二中。
	2、性格：外向。
	3、健康情况：健康；
	4、班内排名：40名
	6、期中成绩：数学85、语文57、英语95、政治65、物理86、化学89
	7、爱好：读书，学习。
	8、学习习惯：上课听课偶尔有走神的情况，笔记整理的较认真
	9、学习态度：良好，及时跟老师互动，积极回答老师提出的问题。
	10、师生关系：挺好，孩子英语基础还好，在校能够很积极的跟老师互动
	11、在校听课具体情况：很好，下课后及时复习，基础知识掌握很扎实。
	12、做作业的具体情况：能按时完成老师布置的各科作业，英语基础不是特别好，做题错误较多。
诊断分析	刚开始的时候英语基础不是很好，单词背诵可以，偶尔出现个别错误，综合填空以及完形填空出现的错误比较多，对此类题型的全面把握能力不是很好。对英语学习自信心不是很足，上课回答问题声音不是很大，比较内向，不善于和老师交流.
教育教学策略	经过多次上英语课之后，慢慢地静下心认真仔细地记忆单词以及单词用法，掌握了一些题型，比如完形填空，阅读理解，综合填空，新题型五选五等做题技巧，做题速度和质量都有很大的提高；上课特别认真，不会的题及时询问，英语成绩有了很大提升，对英语的自信心提升了很多；慢慢地开始与老师交流自己的重难点在哪里。
教育教学效果	1、班内排名：30名；
	6、期末成绩：语文95、数学91、英语103、政治34（50分制）历史42.5（50分制）地理35.5（50分制）生物42（50分制）物理37.5（50分制）化学57.5（70分制）
	4、学习习惯：上课听课很认真，学习的自主能力也越来越强
	5、学习态度：课堂能够认真听讲，学习态度端正，作业完成较好；
	6、师生关系：对于老师布置的任务能够按时完成，在课堂上能够很积极认真的与老师互动
	7、在校听课具体情况：课堂纪律很好，能够跟上老师的思路，听课效率较高；
	8、做作业的具体情况：现在作业完成情况较好，能够及时完成并交由老师检查纠正；并且错误也在逐渐减少
家长感言	这段时间孩子进步很大，在学校老师也经常表扬鼓励她，这让孩子对学习充满了信心，也非常感谢老师们对孩子们的关心教导。
学生感言	点金教育的老师教学很有方法，在课堂上我们都能够积极的参与，让我们学习有了兴趣和主动性，很感谢老师们对我们的认真教导，我会继续努力争取用考出更优异的成绩

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发布日期：2019/1/16 10:03:21 点击：5947