点金教育擂鼓石校区学生阶段性成功案例|高*政

发布日期：2019/1/16 9:18:00 点击：6175

学生姓名

高*政

学管师姓名

史培雪

年级

初三

学校

迎胜中学

方案设计人

学管师：史培雪
英语老师：郎春红

基本情况

1、定位：二中；

2、性格：外向、开朗；

3、健康情况：健康；

4、班内排名：20名；

6、期末成绩：英语40分

7、爱好：看电影，听音乐，打篮球，玩电脑游戏。

8、学习习惯：刚开始上课纪律不是很好，需要老师多次提醒才可以

9、学习态度：良好，及时跟老师互动，积极回答老师提出的问题。

10、师生关系：刚开始跟老师交流的较少，不太善于表达

11、在校听课具体情况：很好，下课后及时复习，基础知识掌握很扎实。

12、做作业的具体情况：能按时完成老师布置的各科作业，英语基础不是特别好，做题错误较多。

诊断分析

刚开始的时候英语基础不是很好，单词背诵错误较多，综合填空以及完形填空出现的错误比较多，对此类题型的全面把握能力不是很好。对英语学习自信心不是很足，上课容易走神.经过多次上英语课之后，慢慢地静下心认真仔细地记忆单词以及单词用法，掌握了一些题型，比如完形填空，阅读理解，综合填空，新题型五选五等做题技巧，做题速度和质量都有很大的提高；上课特别认真，不会的题及时询问，英语成绩有了很大提升，对英语的自信心提升了很多；慢慢地开始与老师交流自己的重难点在哪里

教育教学策略

经过多次上英语课之后，慢慢地静下心认真仔细地记忆单词以及单词用法，掌握了一些题型，比如完形填空，阅读理解，综合填空，新题型五选五等做题技巧，做题速度和质量都有很大的提高；上课特别认真，不会的题及时询问，英语成绩有了很大提升，对英语的自信心提升了很多；慢慢地开始与老师交流自己的重难点在哪里。

教育教学效果

1、班内排名：18名；

3、期末成绩：英语75分

4、学习习惯：自主学习能力较强，上课课能够认真听课，能够按照老师的要求记录笔记

5、学习态度：课堂能够认真听讲，学习态度端正，能够按照老师要求认真完成作业

6、师生关系：现在比较听老师话的孩子，与老师关系较好；有问题能够主动与老师交流

7、在校听课具体情况：课堂纪律很好，能够跟上老师的思路，听课效率较高；

8、做作业的具体情况：现在作业完成情况较好，正确率也越来越高

家长感言

非常感谢各位老师的辛勤付出，也看到了孩子的成绩提高了很多，希望孩子再接再励，更进一步。也希望老师老师严格要求保持好成绩

学生感言

自从进入点金后，我对自己的学习有了信心，老师们对我的要求很严格，也帮我制定了学习规划，很感谢老师们对我的付出，我会继续努力争取考出更优异的成绩

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