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历史材料解析题理论及技巧

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历史材料解析题理论及技巧

发布日期:2016/4/7 13:26:12 点击:1470

历史材料解析题理论及技巧

1.材料解析题分类

历史材料解析题的基本结构一般由材料和问题组成。材料解析题的种类很多,①从设问、解答方式的角度,可分为原因意义型、归纳概括型、评价(评述)型、启示认识型、开放探究型等类型。②从设问模式的角度看(答案来源),可以分为内涵式、外延式和内涵外延结合式三种。内涵式题目,提示语往往有根据(依据、据)材料……分析(归纳、概括、提炼、叙述)……”,解题时必须完全依据材料。有时只要符合题意,照抄摘抄材料亦能得分。但要注意,评分标准规定:整段抄袭材料不给分。外延式题目,提示语往往有根据(结合)所学知识,分析(归纳、概括、提炼、叙述)……”,解题时要联系所学过的教材知识,答案来自教材等所学知识,而与材料本身无关。内涵外延结合式题目的提示语往往有根据(依据、据)材料……并结合所学知识,分析(归纳、概括、提炼、叙述)……”,解题时既要依据材料,又要与教材相结合,对二者要兼顾,是难度最大的题型。从目前看,材料解析题的设问模式以后两种为主。

2.解题总思路  无论哪种类型的材料解析题,其解答基本思路是:读(审题)→找(相关信息)→接(嫁接)→转(转换)→答(组织答案)

具体规范要求在历史主观题做答过程当中我们要注意做到四大规范要求:

一、读题要规范:山东高考题注重“新材料、新情境、新问题”的创设和运用,特别是在卷面中呈现大量的材料,因此在做题过程当中我们要规范阅读材料的程序,应当做到如下几个方面:

1、读引言(题引)。 文综考试一般都采用专题式或者主题式命题方法,即一道题目都有一个中心和主题,体现命题者的立意和命题意图。而体现命题意图的直接呈现方式是题目的引言材料。阅读引言可以使我们快速明确命题意图和题目考查内容,因此阅读引言就如同找到一把解题的钥匙,有利于我们揣摩命题意图,形成正确的答题思路。2、读材料正文: 这是读题的核心任务,一般要求阅读材料在两遍以上,一遍,略读,二遍带问题精读,在阅读的过程当中要动笔圈划关键词、句,最大限度的提取材料信息。对有些材料我们要根据材料当中的标点“。”、“……”、“;”或根据材料内容划分材料层次,并简单概括材料个层次的中心。3、读材料出处: 材料的出处作为材料的组成部分,往往暗含历史信息,根据材料出处的判断,我们可以和教材的相关内容建立起相应的联系,因此在以后的考试中要高度重视。

二、审题要规范: 在平时的考试当中,好多同学总是抱怨所答内容不能得分,仔细分析大家的卷子,会发现主要问题一是基础知识薄弱或者表述不准确,二是对题目的规定性没有很好的研究(答非所问)。文综考试因为时间相对比较紧张,所以好多同学在答题过程当中,将大量的时间用于无效信息的书写上,二没有认真的审题,没有认真的思考所要回答的内容,往往造成打了很多内容但得分有限的情况,因此在下笔答题之前,一定要对题目进行充分的研究,明确题目的要求。只有在平时考试当中注意审题的规范要求,才能在高考中尽量减少失误。

审题要做到四大要求(一般一个问题包括以下几个方面的内容):

1、信息来源或者答案出处:表述为:依据材料;依据所学知识;依据材料和所学知识;依据材料并结合所学知识分析。2、答题要求:分析、概括、列举、说明、比较等。3、核心词(答题语):原因、影响、特点、措施等。4、限定词:时间、地点、答题范围、答题角度等。在大家平时考试当中,容易忽略的是第一和第4方面的审题要求,即容易忽视“答案来源的判定”和对限定词的审读与思考;

三、答题思路要规范  答题思路的规范是基于前面第二种规范要求的,即在认真审题和分析题目的基础上。我们既要注意在平时答题当中的一些答题套路和“公式”,也要根据具体情况具体分析,形成正确的作答思路。1、题目有明确的答题角度限定。如08山东文综T27第一小问:中国古代强调“家齐而后国治”,这种观念的经济和思想基础是什么?这类问题因为题目要求做了明确的答题角度限定,因此我们只能从题目的限定角度“经济”和“思想”两个角度回答问题。2、题目没有明确的答题角度限定。如08山东高考T27第二小问:“结合时代背景分析变化的原因。”题目要求在分析原因是没有明确的答题角度的限定,只是要求“结合时代背景”分析,对于这类题目,“根据时代背景”、“根据当时社会情况”等分析,我们要做到以下两点:一是明确题目要求中的时代背景大概的实践范围,二是根据时间范围联系所学知识从政治、经济、思想文化、社会习俗、政府政策等角度思考。注意:历史学科基本的要素为时间,因此大家无论在回答任何题目时都要在时间上做一个准确的判断。没有时间就没有历史,也就没有了历史学科,也就不可能对任何历史问题作答了。3、根据题目的“核心词”或“答题语”形成答题思路:原因(背景):主观—客观;必要性—可能性;政治—经济—文化等角度;影响(评价):积极—消极;直接——深远等;作用:由近及远,直接—间接——深远等。变化(趋势):由……到……;越来越……等

四、答题规范1、一般说来,材料解析题的答案主要有三种来源:一是来源于材料的答案,指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案;二是来源于教材的答案,指出自教材的原话、某种观点、认识或看法等;三是来源于自己组织的答案,多指根据材料有效信息和相关历史知识自己归纳的答案。2、答案组织先后原则(1)先材料后所学知识;(2)先材料表层信息后概括性语言;(3)先史实后结论,史论结合等3、学会依据分值确定答题要点多少。4、卷面表述①书写要规范:尽量认真书写,保证阅卷老师能够看清所写内容,坚决杜绝潦草,书写潦草是对自己的最大的不负责任,此外字尽量要大一点;②要点化、序号化、提示化、段落化:平时考试中,大家担心答不到得分点上,所以写了大量的文字。应该说,多答是应当提倡的,但是要由两个基本的保障:一是不能因为大量的文字书写造成无法完成题目和分析题目,二是不能因为大量的文字书写造成卷面极乱,“淹没了”关键信息;三是我们所提倡的是“得分点”要多但不是在一个店后面补充大量的解释性文字。为确保卷面整洁,提倡大家在平时的考试当中做到以上“三化”。③语言表述学科化、准确化。大家要明确,高考阅卷采用“按点得分”原则,即有相关得分点给分,所以要尽量避免“大白话”,应当用相关的学科语言答题。④答案要简洁完整,有逻辑性。