没有两片完全相同的叶子，为什么总盯别人家的孩子

不知道从什么时候开始，社会中开始出现了一种杀伤力极大的生物：别人家的孩子。

这种生物的杀伤力想必很多人都领教过了，在网络上随便一搜就能查到他们的战斗力：

“这种生物不玩游戏，不聊qq，天天就知道学习，回回年级第一。

这种生物可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心Ta的学习了……

这种生物考清华，望北大，能考硕士、博士、圣斗士，还能升级黄金、白金和水晶级，

Ta不看星座，不看漫画，看到电脑就想骂娘……

这种生物琴棋书画样样精通，甚至会刀枪剑戟斧钥钩叉，

Ta是团员、党员、公务员，将来还可能知道地球为什么这么圆。

这种生物长得好看，写字好看，成绩单、工资单样样都好看；

这种生物在校期间从不知异性为何物，却能在应该结婚的年龄马上领回来一个门当户对的相同物种；

在应该生娃的年龄就生娃，生下来的娃也来自同一个星球；

从小就赢在了起跑线上”

自从出现了这种生物，有没有感觉整个人都不好了。

而更糟的是，经历了别人家孩子痛不欲生折磨的你，现在又开始对你的孩子念叨别人家的孩子了。这样的恶性循环，准备进行到何时？

人类虽然进化到了食物链的顶端，但在对待下一代这个事情上，为什么总要显得如此幼稚呢。

你何时见过，猫咪麻麻对小猫咪说：“你看，隔壁洞里的小黄每天晚上练习抓老鼠直到凌晨，而你就只知道偷懒，以后怎么办呢？麻麻又不能养你一辈子”，或者汪星人教育下一代：“早就跟你说了邻村二大爷家里的小白跟你才是门当户对，咱们能有点出息，不要总是跟那几条流浪狗来往吗？”

而大树麻麻会因为某片树叶长得瘦小一点就嫌弃它或者拼命给它灌输正能量让它努力长成那片最大的叶子的模样吗？

所有的生命都有自己的生长规律，为什么人类不能遵守这个法则？

市面上形形色色的育儿书籍层出不穷，但鲜有教导人们如何准确判断自己的孩子究竟适合何种教育方式的。于是，今天看了虎妈的成功典范就摩拳擦掌让孩子头悬梁锥刺股，明天又看了龙应台的《孩子你慢慢来》，马上反省自己不该对孩子过多要求；今天看了富二代犯法的新闻感觉不能让孩子的物质生活过于丰富，明天看了╳╳就该富着养，于是又开始无所适从。

所有不考虑孩子本身特点的教育模式都是假把式。

一千个孩子就有一千种模样，用在别人孩子身上成功的方法未必适用你自己的孩子。这个道理，孔子老先生早就说明白了。以前的私塾也都是采用的因材施教的方法，虽然同在一个教室里面读书，但对待不同的学生，先生的要求是不一样的。每天背诵的进度要求不同、对文章的理解程度要求不同，哪怕是同一篇文章，对不同的学生，先生的讲解也不同。所以虽然一个教室里有不同年龄阶段的孩子，也不妨碍他们一起学习。

我不想在这篇文章中讨论现行的教育模式，我只是想说，目前谁能真正做到因材施教？学校？老师？培训班？家庭教师？不，都指望不上！唯一能做到的只有家长自己。

不要以为把蒙特梭利、华德福这些听上去很高大上的教育理念熟记于心就万事大吉了，不要以为阅读了几十本育儿书籍就能知道如何科学育儿了。难道你没有发现，自己的孩子永远都不是书上描述的那个样子吗？哪怕你每一招每一式都是按照手册上来操作的。

所以，有时候昂贵的早教课程还不如一个目不识丁的母亲对孩子的鼓励来得实用。

首先搞清楚自己的孩子适合怎样的教育方式，同时，自己做一个好的榜样。

别再用别人家的孩子来折磨自己的孩子了。如果每个家庭的孩子都长成流水线上的标准产品一样，那这个世界还有什么乐趣？