济南一中学尝试让学生自选同桌引热议

“每人上交十个首选同桌志愿，然后由班主任统一协调，尽量满足大多数学生的意愿”，这个学期还没开始，山东大学附属中学的两位初三班主任就送给全班同学一个大福利：“我的同桌我做主”。两位老师改变了以往全部由班主任调座位的方式，由同学之间自愿双选。

　　初三五班的班主任于复海告诉我们，之所以想到让孩子们自己选同桌，主要是以前老师给安排的座位让很多同学不满意，本着尊重学生的原则，大胆尝试了一把“自主选同桌”。于复海说他给学生定了几个原则，首先要为自己负责，为班级负责。比如说同学之间尽可能的互帮互助，不会对班级管理造成困扰。最初于复海还担心孩子们会完全按自己的兴趣，光想找能玩到一起的。但真正去实践起来发现，孩子们自己很有主见性，首先考虑的是对自己的长远发展有利，比如说学习上能互帮互助、性格上互补等等这些因素。

　　初三六班的班主任陈维丽这学期推行“自主选同桌”以来，成效更是出乎她的意料。陈老师班的两名学生孟一凡和刘婧蕊互相选中了对方做自己的同桌，孟一凡数学成绩较好些，

　　刘婧蕊说，以前课堂上没听懂的题总会拖延一段时间才能解决，现在好了，一下课就能向同桌请教。在最近的一次数学考试中，他们更是奇迹般都考了100分。

　　但是并不是所有的同学都如愿以偿，于复海说，当时，他的班里有一名男生就落了单，没有人选他当同桌。为避免有的同学无人选，在设计流程时，于复海让被选次数最少的同学优先匹配志愿，没被选中的人在班主任的帮助下自己找人协商，直至选到同桌为止。

　　因此，于复海的首要任务就是帮这名男生选同桌，在同学之间征求意见后，班里的纪律委员主动为老师分了忧，这让老师很感谢。

　　家长会担心吗？

　　陈维丽说在调位之前已经给家长一个非常详细的说明，调位之后又给家长一个非常详细的解释。所以从家长层面来讲，目前没有任何一个家长提出异议。并且陈维丽还说，初中这个阶段来讲，同伴的影响还是比较大的，所以选择一个好的同桌对于孩子来讲还是很重要的事情。