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点金教育擂鼓石校区学生阶段性成功案例|高*政

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点金教育擂鼓石校区学生阶段性成功案例|高*政

发布日期:2019/1/16 9:18:00 点击:5331

学生姓名 高*政 学管师姓名 史培雪 193215603791400288
年级 初三 学校 迎胜中学 方案设计人 学管师:史培雪
英语老师:郎春红
基本情况 1、定位:二中;
2、性格:外向、开朗;
3、健康情况:健康;
4、班内排名:20名;
6、期末成绩:英语40分
7、爱好:看电影,听音乐,打篮球,玩电脑游戏。
8、学习习惯:刚开始上课纪律不是很好,需要老师多次提醒才可以
9、学习态度:良好,及时跟老师互动,积极回答老师提出的问题。
10、师生关系:刚开始跟老师交流的较少,不太善于表达
11、在校听课具体情况:很好,下课后及时复习,基础知识掌握很扎实。
12、做作业的具体情况:能按时完成老师布置的各科作业,英语基础不是特别好,做题错误较多。
诊断分析 刚开始的时候英语基础不是很好,单词背诵错误较多,综合填空以及完形填空出现的错误比较多,对此类题型的全面把握能力不是很好。对英语学习自信心不是很足,上课容易走神.经过多次上英语课之后,慢慢地静下心认真仔细地记忆单词以及单词用法,掌握了一些题型,比如完形填空,阅读理解,综合填空,新题型五选五等做题技巧,做题速度和质量都有很大的提高;上课特别认真,不会的题及时询问,英语成绩有了很大提升,对英语的自信心提升了很多;慢慢地开始与老师交流自己的重难点在哪里
教育教学策略 经过多次上英语课之后,慢慢地静下心认真仔细地记忆单词以及单词用法,掌握了一些题型,比如完形填空,阅读理解,综合填空,新题型五选五等做题技巧,做题速度和质量都有很大的提高;上课特别认真,不会的题及时询问,英语成绩有了很大提升,对英语的自信心提升了很多;慢慢地开始与老师交流自己的重难点在哪里。
教育教学效果 1、班内排名:18名;
3、期末成绩:英语75分
4、学习习惯:自主学习能力较强,上课课能够认真听课,能够按照老师的要求记录笔记
5、学习态度:课堂能够认真听讲,学习态度端正,能够按照老师要求认真完成作业
6、师生关系:现在比较听老师话的孩子,与老师关系较好;有问题能够主动与老师交流
7、在校听课具体情况:课堂纪律很好,能够跟上老师的思路,听课效率较高;
8、做作业的具体情况:现在作业完成情况较好,正确率也越来越高
家长感言 非常感谢各位老师的辛勤付出,也看到了孩子的成绩提高了很多,希望孩子再接再励,更进一步。也希望老师老师严格要求保持好成绩
学生感言 自从进入点金后,我对自己的学习有了信心,老师们对我的要求很严格,也帮我制定了学习规划,很感谢老师们对我的付出,我会继续努力争取考出更优异的成绩

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